◎我認為輪流翻譯，可以讓我們更熟悉課本內容、增加英文能力且克服英文障礙。近來讓我們以結構法呈現自己 的答案，更訓練我們統整的能力和抓重點的能力。
◎但上課步調應該要再快一些，因為進度很慢。因此可爭酌同學報告的時間，因為感覺很多時間都是花在同學回答不出老師的問題。再者希望老師能在每位同學報告結束後，能再確認同學的座號，因為偶有２、３次會有漏掉沒分數的時候。
大概如此，雖然每個星期要整理地裡要翻譯，但至少對這門課的內容是較熟悉的，知道是在說什麼。所以當整理出結構圖的時候還蠻有成就感的。
ＰＳ以下的答案需點圖才看的清楚
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